“无心插柳”柳成荫

2019-11-11 11:36:08点击次数:4815

■我的成长道路

从字典开始的教学生涯

不知不觉中,我已经在一所乡村学校当了28年英语老师。说到英语,一开始它完全是一种“被迫的选择”。

1991年7月,我毕业于安徽省阜阳市临泉师范学校,被分配到距临泉县30公里的农村中学高堂新街中学。在我开始工作的时候,学校领导安排我在八年级上两个班,英语班,美术班,同时还担任班主任。上艺术课是我的爱好。我不怕。当我在临泉师范学校学习的时候,我多次获得学校书画展览一等奖,但是英语让我头疼。我就读的师范学校从来没有英语课。如果我在初中只有一门基础英语,我怎么能胜任教学呢?看到领导们的目光,我不再犹豫,接过了沉重的负担。

为了能够胜任英语教学,第二天我骑车去县城新华书店一个多小时,自己掏钱买了一本英汉词典,这成了当时我唯一的备课工具。当时,教师没有任何教学参考资料,不像今天的特级教师教案和教师教案那样供参考和备课。然而,仅仅有一本英汉词典是不够的。我认为向有经验的老教师寻求建议可能是快速提高教学能力的一种方法。我回到我的母校高唐中学,发现了董世海,一位初中英语老师,他碰巧在八年级。我为自己制定了一条规则:每天至少听一节英语课。我把董老师的课程表带回学校,并要求学校帮我调整我的班级,以免因为班级冲突而失去上课的机会。我白天听讲座,晚上坐在煤油灯下学习讲稿,写反思,然后备课,第二天上课,现在学习出售。因此,我坚持了一个学期。我很快就习惯了教学,并得到了学校老师、学生和家长的好评!

那时,学校没有电灯,晚上备课,点着煤油灯,灯光昏暗,油烟无处不在,鼻孔里总有一层厚厚的烟灰堆积,抠鼻孔时,手指会沾上一层厚厚的炭黑。煤油烟让人咳嗽,影响他们的健康,但那时我一点也不在乎。学生们只能在夜校燃烧煤油和煤气灯。这种灯不是很好。首先,给油箱注入足够的气体。当你点燃煤气灯时,你的手、衣服和脸经常被黑油覆盖。空气必须每半小时泵一次,否则发动机会因缺氧而熄火。汽车灯经常出毛病,使它们变得又脏又累,但那时我把它当作一种乐趣。

从“哑巴”到教学专家

我在初中学的英语纯粹是考试用的“哑巴”英语。然而,作为一名英语教师,发音必须通过。开始时,我跟着磁带学习发音,在我面前放一面镜子,通过镜子观察我的发音的口型和舌头位置是否到位。我一遍又一遍地纠正它,直到我达到标准并掌握了它。从48个音素开始,我首先掌握了每个音素的发音特点和要领。掌握音位发音后,我立即自学了如何拼写和阅读音标、连续阅读、爆破和语义重读的损失、单词组和句子组等。然后我将把学到的阅读技巧传授给学生。

为了让学生说地道流利的英语,我试着用录音带和学生一起教和学。早上阅读时,我总是在课堂上带头大声地、情绪化地朗读英语。在我的领导下,学生们也大声朗读英语。许多学生逐渐喜欢英语。

为了适应教学,教师必须具备优秀的专业能力。1993年4月,我开始参加自学考试。1996年12月,我成功获得安徽师范大学英语自学考试大专文凭。2007年12月,我获得了安徽师范大学汉语言文学本科文凭。多年的自学不仅丰富了我的专业知识,而且拓宽了教育教学的视野,更新了教育教学的理念,为未来的专业成长奠定了坚实的基础。

在八年级第二册第七单元形容词和副词比较年级的语法课堂上,我详细系统地讲解了形容词和副词的比较年级和最高级用法。半节课后,我又渴又醉。学生们仍然目光呆滞,面无表情。教室里静悄悄的,气氛非常沉闷。我灵机一动,在黑板上画了一个男孩和一个女孩的简单图画。男孩代表男孩团体,女孩代表女孩团体。我告诉学生们,我们将玩一个为男孩和女孩造句的游戏。听到比赛,学生们立即恢复了理智。我特意选择了一个又高又胖的男孩和一个又矮又瘦的男孩来到讲台上,让下面的学生用比较年级来描述这两个学生的外貌。经过激烈的小组讨论,学生们急忙举手发言。巩固形容词和副词的比较级后,我让一个中等身材的男孩站在讲台上,让学生用比较级和最高级别描述三个学生的外貌。接下来,我将继续比赛。我将假设教室是跳远比赛的场地。从黑板框架的右边开始,我将让三个学生模拟跳远,让学生分组描述跳远比赛的结果。游戏结束时,要求学生总结形容词和副词的比较等级的用法。几乎所有的学生都用一个声音回答。这门成功的语法课深深地启发了我:传统的填鸭式教学方法必须改变。在教学中,我充分利用身边的教学资源创造教学情境,利用物理教学和游戏教学创造课堂生活。利用信息技术创设情境有效调动了学生学习英语的积极性和主动性。

2007年春天,县教育局为我们学校配备了三台电脑,其中一台是专门为教师学习信息技术而设计的。其他老师白天学习打字或信息技术。只有在深夜没有人使用电脑时,我才能用电脑学习信息技术。我经常学习到第二天早上。因为所有的老师都共用一台电脑,所以我不能整天用它。因此,我每天都节约,用省下的5000元买了一台电脑。我充分利用了每天的零碎时间,自学了各种软件操作技能:从最简单的打字开始,我逐渐学会了如何使用软件工具、图像处理工具等。制作课件。2011年8月,我参加了阜阳市音像作品课件的评选,获得市级一等奖。我自制的多媒体课件和教学设计获得了20多个省市奖项。

不愿离开这片热土

2012年,为了主持一个市政项目,我自费买了一台相机,并为项目研究带去了许多有价值的第一手材料。2015年3月,该项目圆满完成,获得市级项目成果一等奖。从那以后,每次我出去学习或听公开课和专家报告,我总是带着这台摄像机,记录学习内容,回到学校,再打开视频,仔细学习,反复观看精彩的部分,把别人的新想法和好的教学方法融入到我自己的教育教学中,从而学习和积累了大量的教学经验。我还有近20篇论文发表在国家或省级刊物上。

近年来,党和国家给了我很多荣誉:2019年安徽省优秀教师,2019年安徽省首席教师...几年前,他们还获得了学科带头人、骨干教师、优秀乡村教师、优秀班主任等荣誉称号。回顾我的教学经历,英语起初不是我的“首选”,但最终它成为了一门我已经学习多年却收效甚微的学科。也许我回答了这句话:“如果你种花,你就不能种花;如果你不种它们,你就种它们。”

2017年7月,临泉县启动城乡骨干教师交流实施计划,为农村教师进城提供机会。我入围了英语成绩最高的临泉第三中学。我进城的梦想就在眼前。然而,经过28年的农村教学经验,一种深深的依恋油然而生。我无法忍受离开这片我已经战斗多年的热土和乡下可爱的孩子们。结果,我自愿放弃了进城的机会,并决定继续为农村教育尽绵薄之力。

(作者:安徽省阜阳市临泉县高塘镇中心学校)

中国教育新闻,第10版,2019年9月18日


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